智慧教室提升项目投标文件

 

 

 

 

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第一章项目背景介绍

新一轮信息技术革命，以云计算、物联网、新一代互联网及新一代移动通讯技术为核心驱动力，孕育出层出不穷的技术革新、产品创新、商业模式演变与方法论提升，引领产业转型，重塑教育信息化的发展路径。

作为国家繁荣的根本与文化根基，教育是人类智慧的源泉，其深厚底蕴源自历久弥新的传承与积累。然而，当前教育体系正遭遇前所未有的革新需求。我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确倡导：以创新驱动教育前行，确保教育公平作为核心政策导向，而提升教育质量则被定位于改革发展的核心目标。纲要强调加速推进教育信息化，鉴于信息技术对教育领域的颠覆性影响力，对此给予了前所未有的战略重视。

当前，我们亟待通过有效的技术途径提升学校教学质量督导与管理，构建以信息化技术为核心的教育质量评价体系。为此，我们精心研发了一套集高科技与高效管理于一体的智慧教室物联网综合管理平台。这一平台的核心价值在于：

1、提升教学与学习效能：利用课堂实录视频资源，教师与学生可反复审视、研习与互动交流。各专业教室间可相互借鉴教学策略、内容、手段及艺术手法，激发教师探索创新的教学模式，从而推动教学质量的提升。同时，学生得以多次回溯课堂，强化所学知识并弥补遗漏知识点。

2、优化教学资源储备：通过按专业划分并系统整理和存储教师课堂实录，教学资源库得以显著扩充。

3、强化教学质量监督体系的功能：新上线的可视化系统整合了课堂监控、无人监考及安全监控功能，使得班主任和辅导员等教育管理相关人员能够实时洞察课堂秩序、教师授课、学生考试与日常学习情景。这一举措对于优化教风、端正考风、激励学风，以及提升大学治理效能，将产生深远的影响。

4、提升教学管理和评估，确保持续进步：对于学校管理层，利用本系统能够实现远程全面监控课堂教学过程，并支持实时回放，从而提供领导们深入了解每位教师教学能力的广泛视角。这将促使评价体系更为公正、客观且具有说服力。对于教师，该系统支持对课堂记录的精确分类存储和检索，便于他们纵向对比同一课程的教学效果，以及横向比较不同专业教师在教学内容、组织和艺术等方面的优劣，从而探索并优化教学策略，协同推动教师个人与学校教学质量的同步提升。此外，系统还能按照年份等时间维度整理课堂实录及相关教学评价数据，构建教学绩效的详实大数据评估体系。

5、优化了课件制作流程与效率：相较于传统录像方法，该系统不再依赖专业摄像机和专人操作。录像完成后，全自动录播系统可直接生成三种视频格式，无需额外剪辑，教师或学生能立即获取所需内容。这不仅节省了专业人员处理视频素材的成本，降低了设备磨损，更显著提升了工作效率。

6、构建广泛的多教室实时授课录制与直播功能：借助课堂录制直播系统，能够实现实时同步直播多个教室的教学内容，使异地学生得以共享。在网络设备条件允许的情况下，经授权后，该系统还支持内容对外发布，促进教学质量的公众监督。

7、构建一体化的"教"与环境：教师能够利用系统设计在线课程，学生可自行选取并自主学习。课程内互动支持学生间、教师间的讲座交流。系统为教育者和学习者提供了功能强大的网络虚拟教学与学习平台，有效促进了师生之间的信息交流与沟通。

8、提升校园安全保障与考试公正：可视化教学质量督导系统兼具日常安防监控功能，有效遏制校园盗窃行为，维护了校园秩序与学生生命财产安全；此外，它还作为巡考监控手段，防范考试舞弊，从技术层面保障了考试的公平性。

9、随着"智慧地球"与"智慧城市"理念的兴起与技术支持的日益成熟，智慧教室的构建已势在必行。作为知识汲取的核心空间，教室的本质是整合各类支持性学习条件的平台，而这些条件的优化直接影响着学生的学习进程与成长。每个学习行为皆需依托于适宜的学习环境，环境的质量直接影响学习成效与个体发展。智慧教室解决方案致力于创造优越的学习环境，提升学习效率和激发学生的学习热情，同时为教师提供高效且便捷的教学管理工具，以支持教育教学的全面发展。

智慧教室物联网综合管理平台的构建，正契合高等教育发展对于建立健全本校教育质量和办学水平评价体系的需求，这一举措旨在实时公开信息，主动接受社会监督，对于提升学校的整体教学效能具有显著作用，堪称提升教学水平的关键技术途径。

第二章深入分析客户需求与市场动态

2.1概述当前基础条件

近年来，教学设备日新月异，投影机、显示器、一体化教学终端及交互式白板等诸多硬件设施的迭代升级推动了教室设施的进步。然而，在设备管理层面，尚未构建完善的体系，缺乏统一而高效的管控平台，这限制了教学资源的优化利用，未能充分降低成本，提升教学环境的便捷性和用户体验。

学校拥有两个校区，主体校区配置了一座多媒体教学楼，其中包含119间传统的多媒体教室和8间高端的精品录播教室。分校区则配备了一栋集标准化考场与多媒体功能于一体的教室，设有一间大屏主控室。值得关注的是，标准化考场的摄像头采取本地操控模式。目前，两校区的多媒体教室并未实现集中控制，每个教室仅配备基础中控设备，用于操作幕布和投影仪，这导致教室内设备分散管理，难以统一操控，给设备维护带来了挑战，耗费了大量的人力和物力资源。

当前学校已构建部分采用传统中控管理模式的多媒体教室，尽管这些设施基础完备，然而存在若干局限性，主要包括系统的扩展性受限、管控手段较为单一、难以全面管理各类设备以及维护工作复杂。为了迈向更高级别的智能化教育环境，即实现对投影、幕布、音视频系统以及云桌面终端等教室设备的远程智能化管理，学校正寻求升级至真正意义上的智慧教室解决方案。

2.2当前的运营管理状况

1、学校的教室管理面临人员配置短缺的问题，导致难以全面覆盖所有教室，从而对教学环境和学习体验构成一定程度的影响。

2、教室内的多媒体设备及电气装置未能连接至统一管理与控制平台，导致远程操控与智能化联动功能受限。

3、设备控制系统的集成未能与学校的排课系统衔接，导致无法同步课表，从而制约了智能化的教学功能的实现。

4、在设备发生故障的情况下，若需联系管理人员解决，授课教师无法即时接收到故障告警信息，从而影响了教学体验的顺畅性。

5、当前的设备管理系统未能实现按需自动化开机与关机，以及对设备的智能控制，这导致能源的非必要消耗，进而推高了电费支出。

6、探讨光污染对学生成员视力健康的影响，以及频繁上下移动黑板对教师体力消耗的具体分析。

第三章明确的项目目标设定

3.1总体建设目标概述

项目总体目标：旨在实现对教学楼教室所有设备的集成化管理，通过融入现代教育技术与管理策略，构建一个集网络化教学与智能化教室运维于一体的创新智慧学习环境。

1、致力于提升来年改革校区多媒体教室的集约化管控，通过优化现有中控设施，实现教育资源的最大效能利用。

2、教室内的设施，如照明、通风设备及空调，实现远程无线智能化管理，从而有效节省人力资源。教室的核心设备，如主机、集成智能黑板以及投影仪，均由中央控制系统进行统一操控和调度。

3、将教室内的现有监控设备与录播系统整合，实现教室状况的可视化呈现，并将其应用于巡课督导体系中。

4、该语音IP对讲及广播系统与平台实现无缝衔接，从而支持后台管理人员进行远程技术支援操作。

5、设计并构建综合显示调度控制中心，旨在实现校区间的智慧教室管理一体化；同时，该主控室将为后续标准化考场及视频监控系统的部署提供必要的资源支持。

6、电子班牌的构建集成了多项实用功能：一方面，它实现了学生刷卡考勤，使得进出管理更为便捷；另一方面，通过与学校教务处的数据同步，电子班牌实时显示各教室的上课状态，无论是教师还是学生，都能即时掌握课程动态，提高信息透明度。

7、智慧教室管理平台同样适用于智慧多媒体教室、云机房及各类重要实训室的构建。

3.2项目效益与重要性

1、通过整合管理，教室管理员能够对全校各教室进行统一调度，包括两个校区，从而实现人力资源的有效利用，简化行政管理工作流程，提升管理效率。

2、借助已有的学校设施资源，我们提倡资源共享，实现互通管理。该平台以其卓越的兼容性和可扩展性见长，有效防止了不必要的重复建设。

3、教室内的多媒体设备与电气系统整合至统一管控平台上，实现智能化联动操作，极大地提升了使用的便捷性，同时支持远程后台管理功能。

4、通过与学校排课系统以及其他系统的无缝集成，本平台实现了系统间的直接交互，从而推动智能化的教学与管理功能的实现。

5、当设备出现故障时，授课教师能够与后台管理人员进行即时沟通，实现问题的现场解决。

6、各类多媒体教室能够实现差异化管理；设备的利用率与在线运营率报告的展示，为决策过程提供了详实的数据支持。

第四章深入解析策略概览

项目旨在对多媒体教室进行全面规划，通过在各教室部署多媒体教室网关、拾音扩音系统、IP对讲及公共广播系统、环境采集设备以及电子班牌等智能化设备。这些设备将收集教室内的环境状况、音视频信号及设备运行状态，并通过专用网络传输至控制中心，构建起集多媒体教室管控平台、IP对讲系统、公共广播系统、常态录播系统和信息发布系统于一体的多功能教室环境。此外，信息发布系统与考勤系统、排课系统及环境采集系统实现数据交互，云录播系统与排课系统协同工作，从而高效整合教室管理和教学管理功能。

在教育系统的日常课堂教学中，智慧教室互动黑板产品的广泛应用已成功取代了传统教学中日益显得单一乏味且缺乏吸引力的传统黑板。它有效地替代了投影式电子白板，其亮度更高，耐用性更强，且维护成本显著降低。

在系统构建过程中，我们充分整合并利用已有的教学设施，包括多媒体设备、一体化黑板、投影仪、屏幕、教学计算机以及扩音音箱等，旨在实现现有资源的效益最大化。

4.1智能教育环境解析

新型现代化教室——智慧教室，凭借物联网技术的支持，整合了设备智能化管控、教学管理与环境智能感知的功能。它致力于提供高效、智能的环境信息采集与交互，从而推动教学过程的智能化管理和优质服务的实现。

整体智慧教室解决方案构建于智能教室综合管控平台之上，融合了教学管理（互动教学、教学监督）与信息系统发布等功能。借助可视化呈现手段，如大屏调度系统与智慧电子班牌，实现了与门禁考勤、视频监控、录播、标准化考场、IP语音对讲及公共广播等系统的无缝联动。此方案旨在智能管控多媒体教学设备，提升教学管理的可视性，统一平台管理，并以此达成提升教学质量、简化教学操作、增强设备使用效率、延长设备使用寿命以及优化教员授课环境的目标。

图1智慧教室拓扑图

4.2方案特点

4.1.1.教室系统整合与集中管控

智慧教室综合管控平台支持无缝整合标准化考场、视频监控、常态化的录播功能、公共广播、IP语音对讲以及门禁考勤等多元系统。通过平台集成，兼容各类品牌，有效对接第三方中控和学校应用系统，全面提升了系统的稳定性和兼容性。进而实现了平台间的数据交互畅通，信息资源共享，目标在于实现管理、调度和身份认证的一体化，推动了统一管理和高效调度的实现。

4.1.2.智能教室与场景联动操作

该智慧教室综合管控平台支持通过后台管理系统实现对教室设备的远程或本地策略控制，包括对各类设备的开关操作。其具备设备间联动功能，如报警与录像的联动、门禁与电源管理与课程安排的协同、录播系统的联动与电子班牌的互动。同时，环境监测参数与教学环境优化的智能联动得以实现，从而达成设备操控的自动化与智能化，显著提升教师的操作便利性，优化设备使用效率。

4.1.3.教室智能化监控

教室的管理主要分为两个方面：一是画面可视化，二是状态可视化。

在中控室或后台，借助画面可视化管理功能，能够智能化调控并联动多媒体教室管理系统、标准化考场系统、教学督导系统及视频监控等系统的显示画面，例如实现报警联动和画面轮播等场景。同时，通过信息发布系统，各类实时信息如教学环境参数、课程安排、考场动态以及校内推送的消息，均将以直观的方式在智慧电子班牌上呈现出来。

后台管理软件通过集成的状态可视化功能，实现了对教室环境（包括教室状态、电源状态及设备状态）的远程实时监控与精细化管理。由此，教学系统的可视化控制得以提升，显著优化了教学管理效率和质量。

第五章关于物联网管理平台的详细阐述

基于物联网先进技术的智慧教室综合管控平台，构建于三层物联网架构（应用层、网络层与感知层）之上。通过集成传感器、执行器等智能设备，借助人的策略调控，实现对实体环境的感知识别。信息经由通信网络传输并互联，计算设施与软件系统负责数据处理与深度挖掘，从而促进人与物、物与物之间的无缝信息交流，以及生活生产信息的实时联动管理。最终目标是达成对物理世界的精准操控、高效管理和科学决策支持。

5.1概述我们的平台特性

基于J2EE架构的智慧教室物联网综合管理平台，采用纯B/S模式，构建了一个以策略管理为核心，依托于校园网络的网络化综合管控体系。其功能涵盖教室设备控制、教学管理、班级管理、课表规划、工作站管理、LCD信息显示、人员管理，以及门禁考勤、视频监控、常态化的互动录播、标准化考场、IP语音对讲和公共广播等多元系统的统一集成管理，旨在打造全方位的智能化教室环境。

依托先进的物联网技术，智慧教室物联网综合管理平台旨在构建一个智能化、环保、高效且舒适的教育环境，从而驱动教育进步，为教育进程提供强有力的技术支持。其核心功能包括空调控制系统、通风控制系统、多媒体管理系统、照明控制系统、前端显示系统、门窗监控系统以及视频安防系统等。以学生为中心，我们的智慧教室系统设计着重于围绕学生需求、课堂环境优化、教学保障与师生互动的高效运作，是一项旨在提升教学效率的系统建设项目。

Figure2系统模拟示意图

该系统旨在通过智能化联动，实现对教室温湿度、空调控制、含氧量与通风管理、光照度与灯光调节、投影设备与幕布/窗帘/照明等教学环境参数与相关保障设备的策略化管理。同时，它还为教学任务调度调整、教务管理、考试通知等教学活动提供了高效便捷的网络化信息发布平台。进一步强化了对教育教学、教务管理、考务管理和学生管理的物理环境支持，以及信息传递与交互功能，展现出更高的智能性和效率。

Figure3系统平面结构框

我们的方案整体上遵循以下的原则进行规划。

√技术创新：依托物联网技术的前沿优势，通过高效、成熟的无线通信手段，实现课堂教学中的数据、语音及视频等多媒体内容的无缝集成与应用。

实用性方面：本方案设计严格遵循国际通用的标准与技术规范，注重设计的简洁高效，强调易操作性。全面整合各类资源，旨在为用户提供丰富多样的功能体验。

系统稳定性：所选产品和技术已通过全面的验证，注重程序运行中的动态适应与错误处理能力，确保了极高的稳定性和可靠性。

系统兼容性卓越，全面覆盖Windows、Android及iOS等多个操作系统平台，并且支持跨系统终端的无缝衔接与协同工作。

系统架构设计注重灵活性与前瞻性，充分考虑了未来发展和扩展潜能。在构建时已预留与其他应用系统无缝对接的空间，并强调了系统的可扩展性，确保在满足当前互联需求的同时，能够适应未来信息系统持续增长的挑战。

√ 安全保障：在系统的设计与构建过程中，全面强化系统的安全性考量，涵盖数据保护、网络防护、传输保证以及管理体系的安全要素。

5.3独特的功能特性

1、远程设备与系统管理：授权用户无论身处何处，均可借助移动设备（如智能手机、平板电脑APP）或PC客户端进行身份验证，实现对教室内的电力供应、空调调节、照明控制、投影幕布等设施的高效管理。同时，包括录播系统、公共广播、门禁考勤、视频监控及标准化考场在内的各类系统设备，亦能实现统一而便捷的管控。

2、智能化中控室调度管理：集成多媒体教室管理系统、标准化考场系统、教学督导系统及视频监控等的全面画面操控，支持智能场景联动，包括报警响应联动与画面自动轮播等功能。

3、智慧教室联动：基于用户部署的控制策略，教室端气体监测自动联动通风；光照度监测自动联动照明窗帘；投影机状态监测自动联动幕布、窗帘；中控防盗与录像联动；门禁、电源管理与课表联动等；

4、教室外彩色液晶显示屏：智慧电子班牌具备实时展示功能，包括班级归属、当前授课课程/教师、室内环境监控（温度、湿度、CO2浓度、光照强度）以及设备状态（投影、照明、空调）的显示，同时支持考勤管理和信息查询，方便师生在走廊获取即时资讯。

5、智能化电源管理系统：借助后台软件，能够对教室多媒体设备、常态化的互动录播系统、视频监控设施以及标准化考场内的各类设备电源，实现集中的统一管理或独立控制，支持电源的智能节能模式（软关机）操作。

6、教师与控制室管理员的远程协作：通过IP电话，教师可实现与控制室管理员的双向语音交流。管理员在控制室能够提供即时支持，有效解决教学过程中遇到的任何问题。

7、实现校区间及楼宇一体化管理：支持对多个校区和不同楼栋的统一操控与管理

8、多元报表数据分析模块：通过集成各类图表展示，精准剖析教室内部设备的利用率、故障率、使用时长及教室占用状态，从而为管理层提供详实的数据支持。

9、设备模块化设计：智慧教室管理产品依托于独立工作的模块化设备，即使网关出现故障，各设备仍能维持正常运作，且单个设备的故障不会波及到其他设备的使用性能。

10、教室管理与排课系统紧密结合：系统与排课系统的数据无缝衔接，支持根据预设管理策略自动控制教室及设备的启用，例如，通过教室门禁卡可联动开启设备，或依据课程时间表自动启动设备。对于非常规时间、教师个性化需求以及临时性教学安排，系统提供了高效便捷的预约功能。

11、分布式数据架构：通过应用ZigBee无线通信技术，我们的产品实现了高效的数据传输，从而显著降低了项目的施工周期并节省了成本。

12、智能化报修系统：设备维修请求通过微信扫码便捷提交，能即时推送至工程师，故障进展可实时跟踪。扫描标签后，系统自动生成工单，提高管理效率。

13、智能化教室门禁管理系统：基于物联网信息平台，整合无线网络技术、RFID读卡器及无线红外控制组件，教室预约系统实现了高效便捷的管理功能。

14、智能交互黑板功能：一键转换至触屏模式，教学内容可通过软件平台以动态形式展示，如幻灯片(PPT)、视频、图片和动画等。借助丰富的互动模板，传统教学资源得以转化，提升为具有高度交互性和视觉冲击力的互动课程。触控黑板表面的操作简便且人性化，无缝衔接教与学，促进师生课堂互动的深化。多元的人机交互设计，融合听觉与视觉体验，使教学过程更为生动，有助于增强学生对知识的理解和记忆，促进师生间深度互动。

5.4智能教育平台的功能详解

5.4.1高效大屏操作与全局调度管理系统

该系统旨在中控室实现对多媒体教室、云机房管理系统、标准化考场系统、教学督导系统及视频监控等系统的智能化调度与联动操作（包括报警联动和画面轮巡等），并提供对大屏幕显示系统中的硬件设备、信号源、显示窗口和矩阵等进行便捷、多点的管理和控制功能。同时，它亦适用于对现有标准化考场大屏系统进行升级和改造。

控制中心及网络中心具体要求

管理中心和网络中心的核心设备包括液晶拼接屏、HDMI矩阵、专业的管理计算机、高效的扩声系统、各类操作系统软件、服务器以及存储设备。

(1)构建一体化运营管理平台，旨在监控与管理各类多媒体教室及云机房，实现设备的远程集中操控。通过集成液晶拼接屏，实现实时呈现各多媒体教室和云机房的教学动态，从而达成对多媒体教室和云机房设施的全面集中管控。

(2)系统通过信息发布的高效集成，与考勤、排课、环境监测系统实现无缝衔接，并与常态化互动录播系统紧密结合，从而达成对多媒体教室与云机房的精细化管理和教学运营的深度整合。

5.4.2高效物联网多媒体管理系统

本方案旨在实现对多媒体教室及云机房设备等教学设施的高效集成管理，支持远程操控与直观可视化的监控功能。

作为多媒体网络系统的核心组件，设备的稳定性对构建的完整性至关重要。为了确保系统运行的高效性和稳定性，教师在日常教学过程中，通过将IC卡插入读卡器（采用插卡操作）进行身份验证，以此激活多媒体设备。课后，设备会自动在IC卡取出后进入锁定并关闭状态。此外，系统支持通过总控管理软件实现远程操控，包括开启和关闭所有设备，如投影仪、电动屏幕、功放以及计算机等，均能通过一卡通便捷启动并在课后自动关闭。

教师在课堂上可通过本地按键面板实现对多媒体教室及云机房内各类多媒体设备的高效管理，支持一键式或个别操作，包括但不限于设备电源控制、投影机开关、电动屏幕升降、云桌面终端启动与关闭，以及媒体信号的切换等。一键操作策略将遵照学校定制的需求设置。这样设计旨在提升教师的操作便捷性，仅需关注单一设备，同时，主控中心亦可通过教学专网实现对多媒体设备的独立控制或联动调控。

系统需具备与共享数据中心同步课程表的功能，通过课表验证对多媒体教室和云机房设备的启用权限。支持设定多媒体教室和云机房设备的开关时间，既可按学期统一授权，亦可针对个别设备进行个性化调整。授权数据存储于本地，确保在校园网络或服务器故障情况下仍能正常运行多媒体设备。系统会记录多媒体教室和云机房设备的启停时间、使用者信息，以便教学管理及保障多媒体设施和云机房的安全管控。

连堂操作特性：支持连续两节课的连堂模式，教师下课后，可通过拔卡面板自动锁定设备，但设备不会立即关闭（时间范围为1至9999秒，可进行个性化设置）。当进入下一节课程，新任教师插入卡片即可解锁面板，设备恢复正常运行状态。

需求规定，中控系统需支持对配备RS232通信接口的投影设备进行数据收集，包括但不限于获取投影机的启动时间以及灯泡使用时长。所采集的灯泡使用时间应与投影机内部计时精确同步，并能自动传输至集中控制管理系统。

总控室可通过远程手段实时监控所有联网的多媒体教室及云机房设备的运行状况，包括多媒体教室与云机房端系统的锁定状态、中控设备的联机状态、投影机的开关情况、电动幕的升降调控、教学电脑的开闭状态、教学一体机的电子开关操作、远程界面的控制功能以及输入信号的切换管理等细节。

总控管理系统具备对联网的多媒体教室及云机房内的多媒体设备实施远程操控功能，支持远程操作包括教室与云机房终端系统的锁定与解锁、投影设备的开关、电动幕布的升降以及教学电脑的开关等操作。

该系统具有设备信息自动化采集功能，能实现实时监控多媒体教学系统中投影机的内部数据，自动获取其运行状态与故障指标，确保故障信息能即时传达给管理人员。

该设备配备有全面的状态监测功能，能够实时监控多媒体教学前端各类应用系统的运行状况。监测数据不仅能自动转化为服务请求，还支持设备状态的智能预警与报警，所有相关信息会自动同步至系统平台，确保高效管理与运维.

该系统集成了多功能，包括对多媒体设备的故障报修、故障处理以及设备信息变更等事件的详细记录、便捷查询与全程跟踪管理能力。

该系统具有精确展示多媒体教室及云机房所有设备，包括详细列出设备的品牌、型号、生产厂家、设备购置年份、安装日期、使用期限以及当前运行状态和安装详情的功能，实现实时并全面的设备资产管理。

系统具备完善的知识管理系统，能详细记录多媒体设备的维护与维修过程，包括管理人员的操作记录、常见故障解析、解决方案、维护与维修步骤、日常保养规程、使用须知、紧急情况应对策略，以及设备配置、安装指导和设备拓扑图等相关信息。

该系统具备设备硬件配置信息管理、运行状况监控、事件处理流程以及优化技术人员工作效率的报表生成与管理功能。

5.4.3智能电子班牌信息展示系统

配置安装于多媒体教室及云机房入口处的前端显示触摸屏，其功能包括展示班级详情、当前课程安排、多媒体教室及云机房环境状况，并通过集成学校教务系统实时发布各类通知，以提升学生与教师的便利性。

所需设备

触摸显示屏、智能控制主机

系统功能

1、班级信息显示；

2、以下是当前的课程详情：课程名称为大学英语，由王老师担任授课教师。

3、当前环境参数概览如下：多媒体教室与云机房内实时监测的温度、湿度、二氧化碳（CO2）浓度、氧气（O2）含量以及光照强度等数据一应俱全。

4、学校的重要信息通过消息推送功能传达，包括放假通知、最新校园新闻、课程调整通告及失物招领等事项。

5、特殊类型的通知特性表现为全屏显示，主要包括考场信息公示及至关重要的公告内容。

5.4.4高效语音通信解决方案

通过智慧多媒体教室及云机房控制网关，每间教室均可实现IP语音对讲功能。在多媒体教室或云机房发起呼叫时，系统会自动联动调取相应的实时监控画面。

系统需支持独立式语音对讲模式，借助数字语音压缩传输技术构建IP对讲系统。一键操作的按钮设计允许教师通过分机与管理室的多媒体管理人员进行通信。当教师按下分机上的按键，远程控制中心的管理员电脑将自动显示针对多媒体教室和云机房摄像机的画面呼叫请求。管理员与教师能够进行双向对话，且能同时处理多个教室和云机房的并发呼叫。  此外，总控室的IP电话服务端具备通话录音功能，录音内容可回放并下载，支持呼叫转移，即使在控制中心电话无人应答时，也能自动转接到移动手机客户端，确保高效沟通无遗漏。

所需设备

IP语音对讲终端、智能语音网关

5.4.5高效门禁考勤管理解决方案

作为门禁系统的关键控制器，门禁考勤一体化设备兼具高效的数据存储功能，确保数据在断电情况下仍能保持，其设计旨在集成管理和自动化控制于一身。它推动了门禁管理的智能化进程，且产生的数据可同步用于考勤，从而具备双重效用。此外，该设备能与一卡通系统无缝对接，提升了系统的兼容性和便捷性。

门禁考勤一体化解决方案主要包括门禁电源、通讯模块、发卡与读卡设备、电子门锁、开闭门控制按钮、闭门器，以及配套的软件系统。

IC卡门禁管理系统主要构建于硬件、软件及网络这三个核心模块之上。

1、硬件配置主要包括：读卡器、控制器、电源供应设备、电子门锁装置、IC卡片以及出门按钮等组件。

2、软件部分包括：电脑、管理软件

3、  网

络部分包括:电

源管线、通讯控制管线

5.4.6高效视频监控解决方案

借助现代电视监控录像技术和数字化监控管理系统，得以拓展管理人员的视野，实现实时监控多媒体教室、云机房、教学楼、实验楼、体育馆以及图书馆等关键区域的情况。从而有效保障校园内重要资料、资产与人员安全的维护。

基本功能：

1)实现多画面同步监控，支持自动巡检与人工操作，远程操控云台摄像头功能

2)实现集中监控的数字电视墙，其灵活性体现在可灵活布局与统一管理上。

3)手动或定时录像，集中管理，分布存储；

4)录像资料的全面管理包括加密处理、实时抓拍、精确截取以及方便的回放功能。

5)多级体系的电子监考系统；

6)移动侦测，自动录像；

7)教学评估，微格评测系统；

8)教学示范，广播、现场直播。

5.4.7高效能空调控制系统

该系统专为智能管理多媒体教室与云机房的空调设备而设计。通过精确感知环境中的温度与湿度，自动进行空调调节，以确保多媒体教室与云机房始终处于最理想的舒适状态。通过优化策略配置，有效地防止资源过度消耗，从而实现节能减排的目标。

所需设备

Zigbee温湿度传感器、Zigbee红外控制器、空调

系统功能

1、采用温湿度传感器对多媒体教室及云机房内的环境进行连续实时监控，通过对收集的数据进行深入分析，系统依据预设阈值进行自动调节。一旦室内温度超过预设的上限，智能系统将自动启动空调；而当温度低于设定的下限，空调则会自动关闭，从而实现对多媒体教室与云机房内部温度的精准自动控制。

2、该软件具备远程实时监控功能，可以查阅多媒体教室及云机房内的温湿度数据以及空调运行状况，并支持相应的控制策略设定。

3、支持管理员手动控制。

5.4.8智能照明管理系统

该系统主要用于智能管理多媒体教室和云机房的照明设备，通过精确感知环境光照强度，实现自动调节照明灯和窗帘的开关操作。这样可以有效地防止在非必要时开启灯光，从而节省能源，减少资源浪费。

所需设备

设备配置包括：Zigbee智能光照度传感器，以及可选的电动窗帘装置，以及各类照明灯具。

系统功能

1、窗帘的启闭状态将由多媒体教室和云机房的光照强度自动调控，从而实现对室内光线的智能调节。

2、照明系统具备智能化功能，能自动响应光照强度变化，从而实现对灯光的精确调控。

3、该软件具备远程实时监控功能，能够对多媒体教室和云机房的光照强度，以及灯光与窗帘的开关状态实施精确管理，并支持自定义的自动化控制策略设定。

5.4.9高效考场管理系统

该高清数字标准化考场巡考系统主要包括四个组成部分：考场的视音频信号采集与编码单元，高效的数据传输模块，精密的控制系统，以及用于处理、显示和存储数据的相关组件。

配置考场专用网络摄像机，执行视频捕获、编码及传输任务，数字化的视音频信号经由网络传输至学校监控中心。借助SIP路由分发转发服务器，实现全考点考场与监控中心的无缝连接。监控中心的平台服务器与配备SIP客户端的管理系统PC协同工作，对系统内的设备实施集中管理和控制。同时，数字音视频矩阵与电视墙或液晶拼接屏等显示设备协作，对获取的信号进行处理并显示，而网络服务器则负责音视频资料的存储管理。

5.4.10高效互动录制解决方案

常态化的互动录播系统配备了一体化的人性化数字控制界面，所有功能均可通过简便的一键操作实现，显著优化了操作流程，降低了教师的使用门槛，提升了系统的易用稳定性能。其核心功能包括高清视频的自动追踪捕捉（教师、学生与板书），音频同步采集，以及教师电脑屏幕截图。此外，它具备智能导播功能，能无缝切换教师/学生/板书视频和计算机画面，支持电影模式和资源模式的课程录制。通过课堂直播系统，可在局域网和互联网上实现实时直播，为远程学习者打造即时学习环境。课程结束后，可将课件上传至编辑系统，方便后续的教学内容编辑与管理。

5.4.11智能通风管理系统

该系统专为智能调控多媒体教室与云机房的空气质量而设计，通过实时监测CO2及O2浓度，精确自动调节通风设施，以维持理想的室内环境。这有助于提升学生的学习舒适度，促进其专注力。

所需设备

CO2传感器、O2传感器、通风设备

系统功能

1、实时监控多媒体教室及云机房内的空气质量，依赖于CO2和O2传感器的精确测量。收集并分析数据后，系统依据预设阈值智能调控通风设备的操作，确保环境空气质量的优良状态。

2、该软件具备远程实时监控功能，能对多媒体教室和云机房内的空气质量及通风状态进行监测，并允许设定相应的控制策略。

5.4.12安全防护警报系统

该系统主要功能在于监控多媒体教室及云机房的门窗开关状况，同时实时检测室内的烟雾和火焰传感器状态。一旦遭遇突发情况，系统会自动触发警报，并执行预先设定的应急响应程序，从而确保安全无忧。

所需设备

一、门窗感应装置：门磁、窗磁 二、警报设备：蜂鸣器 三、安全监控元件：烟雾传感器 四、火灾预警系统：火焰传感器

系统功能

1、门磁和窗磁系统能够监测并实时传输门、窗户的开闭状态至服务器，用户可通过相应的软件应用程序浏览多媒体教室和云机房的门窗状态更新。

2、实时监控各项安全传感器的工作状态，一旦发现异常情况，系统将自动触发警报并执行预先设定的应急响应程序。

3、软件具备设定敏感时段的功能，能自动监控并发出警报，确保安全状况的实时管理。

5.4.13高效的情境管理控制系统

主要分为上课模式、自习模式、考场模式。

在选择考试场地模式时，系统能够对标准化考场设备的状态进行检查。一旦安排了考试，软件界面上则支持远程一键控制开机与关机操作，并能即时反映出设备的工作状态。

所需设备

设备配置包括：考场专用信号屏蔽设备、高清晰度监控摄像头以及基于Zigbee技术的智能开关控制器

系统功能

1、实时监控考场内屏蔽设备及摄像头的工作状态。

5.4.14环保监控系统

无线ZigBee网络实时接收各类传感器采集的环境数据，智能网关对多媒体教室和云机房的实际状况进行连续监控。借助预设的触发条件与设备联动，从而实现对多媒体教室及云机房的智能化全方位管理。

所需设备：

CO2传感器、温湿度传感器、光照传感器

5.4.15资产管理模块

教室内的设备均配备有RFID标签卡片，其离预设区域若有所偏离，系统会自动触发警报，从而有效防止资产流失。设备出现故障时，通过扫描RFID标签，维修界面将显示出此类设备的库存状况、使用周期以及是否处于正常运行状态，有利于后续的售后服务与维护管理。

所需设备

RFID标签卡

系统功能

a)设备资产防盗

b)设备售后维护

5.4.16专业音频管理系统

网络广播系统依托现有局域网构建，其显著优点在于施工便捷且成本节约。系统支持无限量的分区划分，区划组合灵活，便于根据需求调整，无需因班级变动而重新布线。其智能化设计允许定时自动播放，通过预先编排的程序全天候运行，实现无需人工干预的24/7自动化操作。网络化架构打破了传统公共广播的局限，支持多网整合，强化了互动能力，打破了传统的集中控制模式。  作为系统的核心组件，网络化主机集成了高度集成和智能化，内置强大的音频矩阵功能，成为广播系统架构的核心支柱。此外，它配备有大容量的曲目存储，软件支持兼容TCP/IP协议的DSPPA通信标准，能与局域网内的各类网络解码终端无缝对接，实现对各区域背景音乐播放的精细化分控管理。

5.4.17智能化维修解决方案

传统的人工记忆方式在设备维修周期管理上易产生误差，导致不必要的维护困扰，甚至可能引发设备管理的缺陷。当设备故障发生，只需扫描RFID标签或二维码，即可便捷接入管理平台进行报修。报修者依据系统提示进行初步故障诊断，如无法自行解决，系统会自动生成工单，分派给专业的维修人员进行修理。若连专业人员也无法处理，工单则流转至设备对应的制造商进行后续维修服务。

交互式智慧黑板，以其卓越性能呈现：具备防暴、防水、防尘及持久耐用的特点，旨在满足教育环境中高粉尘负荷、高频使用及严格的安全保障需求。其工业级的平面设计，保证了产品整体的精致感与品质，外观设计融合现代审美与科技元素，无缝融入当代教学环境之中。

智慧教室场景图

功能A

智慧教室互动黑板集成了水笔书写功能、无尘粉笔书写选项及传统粉笔书写模式，其主体设计为三部分拼接而成的平面普通黑板，兼容多种书写工具，使用者可根据需求灵活选择书写方式。

平面普通黑板场景

一触即发的智能多媒体界面：开机后，中央区域呈现液晶屏幕，支持触控交互操作。而在关闭状态下，屏幕隐退，回归为传统黑板的外观，便于书写演示。

智慧教室互动黑板教学模式

优点：

a、智慧教室互动黑板使用无尘教学环保粉笔，有利于老师与学生的健康；b、传统教学与现代教学场景，自由切换，趣味性强，智慧课堂的第一选择；c、产品创新性独特，整体性优越，先进的一键节能多媒体技术，适合课堂应用。

功能B

集成的多功能模块集成了电子白板、投影显示、传统黑板书写功能、个人电脑接口、触控交互以及音频输出设备。

优点：

a.该产品集成了全面的教室多媒体功能模块，表现出极高的整合性。

b.表面支持触控互动功能，生动的展示了课堂应用，拉近了老师和学生间的距离。采用的是电容触控技术，永不衰减，配套赠送高性能的电容触控笔，精准流畅。与推拉式黑板配套的液晶触控一体机相比，一体机基本都采用红外原理技术，红外触控有一致命的缺点，就是使用时间较长的红外触摸框，四周LED灯会衰减，使触控性能渐渐弱化。

c.集成先进的多媒体液晶显示功能，实现超高清视觉效果，有效规避了传统投影设备可能产生的诸多不便。

d.内置多媒体音箱，并兼容外部高功率音响设备的接入。

e.相较于传统的推拉式黑板配合触控一体机组合，智慧教室互动黑板的优势在于显著降低设备故障率。传统教学方式在使用过程中，不可避免地会出现粉尘问题，特别是当涉及电脑、投影设备或触控一体机时，静电与积尘会累积，对电路板构成威胁，导致设备故障、电路损害，并可能影响设备的散热效能与防尘性能，隐含潜在风险。然而，智慧教室互动黑板通过集成设计，成功消除了这些困扰，确保了教学环境的高效与整洁。

功能C

图像的出色表现源自其鲜明的色彩、高度的对比度、明亮的亮度（透光率优良）以及令人赞叹的高清分辨率。

选用优质LED背光源配置的液晶屏，搭配专业A规面板，此工业级液晶显示屏具备超高清分辨率，充分满足各类教育环境下的多元化需求。

功能D

产品表面装配了我们团队自主研发的国内领先光电玻璃复合镀层工艺，彰显出卓越的技术实力与创新精神。

产品表面运用了特别的耐磨抗刮工艺，确保在粉笔书写下始终保持无损。然而，鉴于推拉式黑板在持续的粉尘性粉笔操作后，其耐用度大约维持在两至三年左右，预期的书写性能可能会显著下降。

通过整合多种技术手段，将玻璃表面精细加工成300至400纳米的微粒结构，从而实现如下几种状态：

1、白板水笔书写功能，粉笔书写功能。

2、采用高效能的高光过滤技术，可有效屏除85%对眼睛构成潜在威胁的光源，从而提升显示画面的舒适度与柔和度。

3、该技术实现了无眩光表面处理，确保不会产生反光干扰，同时保持视觉画面的清晰可见。

4、黑板表面装备了耐书写技术，确保无论是使用水笔还是粉笔书写，都能实现对板面的长久无损操作。

优点：

1.得益于独特的表面处理工艺，该产品具备优异的防眩光性能，完全消除反光，确保所有学生能够清晰地洞察黑板上的教学内容。

2.表面硬度高，强度高，安全性高；

3.核心处理技术的独特优势在于其卓越的耐磨性和无摩擦损耗的特性。

功能E

4.该产品严格遵循国家规定的黑板尺寸标准，全面满足各类教育机构对产品规格的要求。

优点：

1)凭借行业领先的超薄设计，产品厚度仅为7厘米，显著压缩了黑板的物理尺寸，从而在节省讲台空间的同时，避免了传统推拉黑板可能超过20厘米的不便，确保了安全与科学的使用体验。

2)智慧教室配备的互动黑板严格遵循国家教育部规定的标准尺寸，充分契合教师的教学需求和使用习惯。

3)我们支持根据市场需求量身定制产品规格，不限于常规尺寸范围。

功能F