中小学教师培训机构入围项目服务方案

招标编号：****

投标单位名称：****

授权代表：****

投标日期：****

一、全面培训计划

(一)定制化培训计划

1.明确培训期望成果

项目宗旨在于明确青海省乡村幼儿园教师的角色定位与培训需求，关注课堂教学与课程建设的核心议题及其关键元素。其目标旨在提升乡村幼儿园教师对幼儿成长规律的理解以及课堂教学设计的技能，同时增强他们进行课程建设与园本教研的专业素养。为此，我们将从以下几个核心维度展开实施：

(1)积极探索并拓宽教育与教学的视角，紧跟发展趋势，构建契合时代要求的幼儿教育理念。

(2)致力于提升教师的专业素养和技能更新，汲取外部先进经验，强化教学设计、课程构建、园本教研及家园合作等领域的实践能力，从而优化幼儿园日常教育与教学活动的执行效率。

(3)针对青海乡村幼儿园的教育现状，我们着重于深化课堂教学与园本教研的专题探讨，以此增强教师的教学实践能力和培养其专业化的教学研究思维。

(4)探索乡村幼儿教师的专业成长路径，致力于提升其专业能力素养，以激发乡村幼儿园教师建立自我持续更新与发展的动态认知。

(5)我们构建‘教师论坛’和‘教师沙龙’等互动平台，旨在推动形成一个学习实践共同体。通过情境任务驱动，这个平台提供了丰富的教师交流与分享空间，营造了立体化的教学互动环境。

2.目标受众

青海省幼儿园教师。

3.专业培训时间安排

省外集中培训10天。

4.定制化员工培训方案

以下是为幼儿园教师设计的省外集中培训项目，以10天的课程规划为例，详述其具体维度与专题内容。

5.绩效评估体系

该小组工作坊的评估设计着重遵循'任务导向'与'过程聚焦'的核心理念。

该'考核任务'实质上是培训过程中的衍生产出，它作为一种初步方案，旨在供学员在后续工作中参考执行。

(1)学员在培训结束后，需确保完成各阶段相应的培训成果，这是培训的重要要求。

(2)流程导向：培训强调学员的'参与体验'与过程导向，因此，评价体系主要侧重于学员的表现型评估指标。所有考核项目均可自动通过平台记录，便于后续分数整合。平台的导出功能进一步支持学员电子档案的自动生成服务。

(二)丰富的服务背景与实践经验

1近3年2019年-2021年期间承担教育部“国培计划”示范项目绩效

评估结果为良好

(1)“国培计划”示范项目清单

(2)“国培计划”示范项目证明材料

教育部示范性项目——'2021年度国培计划': 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0管理者高级研修班)

二、研修人员

1.1名负责人，来自各省级教育行政部门的教师工作处室

2.省级能力提升工程2.0项目的负责人，需配备1-2名主要负责人。

3.每个省份配置1至2名地（市）级能力提升工程2.0的管理者代表。

三、时间地点

1.时间：2021年6月6日至8日(6月5日报到，9日

离会)

2.会议地址位于华东师范大学中山北路校区内的逸夫楼宾馆，具体地址为华东师范大学学术交流中心，联系电话：021-62601058。

四、其他事宜

1.敬请省级教育行政管理部门遵照规定选拔参训人员，并于六月一日之前完成派遣安排。

请于近日提交已盖章的研修班回执扫描件及其电子版原件，相关附件一并发送。

至会务组电子邮箱。

2.敬请各省级行政区（自治区、直辖市）提前规划并准备不超过二十分钟的汇报资料。

概述本省（自治区、直辖市）能力提升工程2.0的最新进度与显著亮点，以及面临的挑战

概述包括面临的挑战与问题、2021年度工作规划等内容，预计演讲时间控制在12分钟之内

以下是关于校本研修实施案例的8分钟内推荐视频格式，我们倾向于采用MP4标准呈现。

作为本次研修班不可或缺的学习参考资料，该格式资料将被充分利用进行深度交流。

3.高研班负责参训人员的餐饮和住宿费用，而往返交通费用则由各相关人员的所属单位予以报销。

联系会务事宜的负责人：周璐女士与王真玲女士；联系电话：021-62232549。

联系信息：电话号码62237327，电子邮箱地址为ecnudec@126.com。

以下是全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的联系方式：  联系人： - 樊红岩 - 吴昭 联系电话： - 021-62231107 - 021-62231035

联系人信息：隶属于教育部教师工作司的张春柳，其联系方式为电话010-66092049。

附录：关于2021年度全国中小学教师信息技术应用能力提升工程第二阶段管理者高级研修班的确认函

附件

省级教育行政部门确认(盖章)：  负责人信息： - 联系人： - 电话：  

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重要提示：请确保准确无误地填写身份证号码，该信息将作为您进入华东师范大学的身份标识。

教育部示范性项目——'2020年国培计划': 信息信息技术应用能力培训管理者专项培训

教育部示范性国培计划(2020)：针对省、地市级教师培训机构培训者的专业提升项目

教育部司局函件

教师司函(2020)29号

教育部教师工作司关于组织实施2020年“国培计划示范项目的通知

尊敬的各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及新疆生产建设兵团教育局，以及相关各单位：

根据教育部办公厅与财政部办公厅发布的《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》，鉴于对各地教师培训需求的深入调研和培训机构的申报详情，现公布2020年度‘国培计划’示范项目承担机构名单（参见附件1），并就项目的有效执行提出如下实施方案指导：

一、项目实施要求

(一)培训团队高级研修项目

培训团队高级研修项目包括国培管理者团队研修、师德培训者团队研修、信息技术培训者团队研修等子项目。面向拟承担“国培计划”任务的省级管理者团队和培训专家库成员、省级中小学师德教育专家库成员和省级信息技术培训者团队等。经评审，确定北京师范大学等15所院校（机构）承担培训任务。

实施国培项目时，灵活采用线上、线下或相结合的方式，针对省级管理者进行专业培训。

以下是各类培训对象的培训安排： 1. 对项目办核心团队成员及项目执行单位的专职或兼职培训人员，将进行为期5天（共30学时）的专业培训； 2. 针对高等学校和培训机构的骨干培训者，以及培训任务主要院校（机构）的首席专家或培训方案核心研发专家，以及各级教育管理人员，将进行10天（总计60学时）的深化培训； 3. 专门针对信息技术应用能手和师德教育培训人员，同样设置5天（30学时）的专项培训课程。

(二)骨干教师培训项目

骨干教师培训项目包括国家级骨干教师高级研修、学前教育骨干教师教研员培训、法治教育骨干教师培训、体育美育骨干教师教研员培训、骨干班主任教师培训、优秀传统文化教育骨干教师培训（通知另发）6个子项目。经评审，确定南京师范大学等39所院校（机构）承担培训任务。

实施多元化的培训模式，针对国家级学科骨干教师，需进行总计不少于一年（不少于180学时，其中需包含线下集训）的系统性培训。而对于学前教育骨干教师和教研员，培训时间为10天（共计60学时）。此外，还将对法治教育、体育、音乐、美术领域的骨干教师或教研员，以及班主任等进行为期10天的专项集中培训。

贫困地区骨干教师研修

针对深度贫困地区的教师能力建设，本次研修项目专注于云南怒江州与甘肃临夏州等地，其核心目标是提升课堂教学技能及信息技术整合能力，课程设计为分学科进行，为期5天，共计30个学时的学习。经过严格评审，大理大学等共15家教育机构被选定承担此次培训任务。值得注意的是，大理大学和西北师范大学将采用线下面授的方式进行实施培训。

(四)国培综合改革项目

致力于劳动教育课程标准制定、信息技术整合与自主学习模块的探索

教育部鼓励和支持具备条件的各级教育机构，包括省市区级教师发展中心及高校，积极探索并实施创新性的培训试点项目。经过严格评审，共遴选出辽宁教育学院在内的46家教育机构，他们将负责执行49项国家级‘国培计划’综合改革培训项目。

(五)名师领航研修项目

实施一项教师能力提升计划，汇集124位中小学特级及正高级职称的专家教师，遵循三年周期的连续、分段且逐步深化的培训模式。培训方式包括集中授课、在线研讨、名校考察、互动交流、实践反馈以及成果展示，旨在扩展教师的专业知识，塑造独特的教学风格，并着重培育出具备深刻教育理念和创新教学模式的教育家型卓越教师。此外，该项目鼓励受训教师将重点投向深度贫困地区，积极参与教育扶贫工作，通过援建与合作帮扶等形式，对当地基础教育发展和质量提升产生积极影响。自2018年起启动，延续至2020年，持续推动着教育扶贫战略的实施与落地。

二、工作要求

(一)严格落实项目任务。各地、项目区县及培训机构要严格按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》《教育部教师工作司关于组织2020年“国培计划”示范项目申报工作的通知》《教育部教师工作司财务司关于印发<小学幼儿园教师在线培训实施指南>的通知》等文件要求，强化责任意识，精心组织，认真实施。结合各地新冠肺炎疫情防控常态化期间的要求，计划以线下集中方式实施的项目要做好相应的线上培训预案，确保年度培训任务按期完成。省级教育行政部门请于8月28日前将省级负责人信息表（附

请将相关资料以传真形式发送至项目管理部门，同时通过项目管